6.3 Observações sobre o ensino de vocabulário O ensino de vocabulário, tradicionalmente, tem sido vinculado à abordagem gramatical. Embora o vocabulário seja um componente importante para a aquisição de linguagem, o domínio do vocabulário por si só não garante que o aprendiz se comunique na língua alvo. Nenhuma língua é a somatória de vocabulário. Conheço pessoas que dominam listas e listas de palavras decoradas do Inglês, mas são incapazes de travar uma conversa ou mesmo escrever um pequeno texto na língua. A relação é a mesma na LIBRAS. Um aprendiz, além do conhecimento lexical, precisa também entender as outras partes do funcionamento da língua para poder incorporar as palavras em seu discurso.
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