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Met de Ensino em Língua de Sinais como L2






2.3 Alguns jargões utilizados no Ensino de Língua Comunicativo
Dentro dos métodos apresentados, parece que há certa tendência dos cursos de línguas segundas e/ou estrangeiras e dos profissionais que neles atuam em qualificar como positiva a abordagem comunicativa. Há, entretanto, uma possibilidade enorme de formas para se interpretar e definir o que determinaria o comunicativo no processo Brown (1994: 77) afirma que nós nos beneficiamos com as “batalhas metodológicas” do passado, pois hoje, sabemos que a questão metodológica tem outra dimensão e complexidade:

O ensino comunicativo tem seu caminho bifurcado em várias direções (Brown, 1994: 80-84) Vejamos o diagrama.













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