Esta unidade quer colocar aqui como a Didática cultural se apresenta. Ela não é necessariamente do professor surdo, qualquer professor que use de elementos didáticos que se aproximam do jeito cultural dos surdos pode fazer com que esta Didática cultural esteja presente no dia a dia, na sala de aula junto ao aluno surdo.
A unidade também quer colocar sobre as estratégias do professor no momento de ele fazer Didática, as coisas de que ele se serve porque se serve destas e não de outras.
Finalmente quer trazer uma série de atividades que visam ao planejamento que leve a práticas Didáticas culturais que você já percebe nos professores comprometidos com o fazer cultural.