Competência comunicativa – Dado que a competência comunicativa é o objetivo de uma sala de aula de língua, então a instrução precisa apontar em direção de todos os seus componentes: organizacional, pragmático, estratégico, e psicomotor. Os objetivos comunicativos são melhores alcançados quando se dá devida atenção ao uso da língua e não apenas ao emprego, à fluência e não apenas exatidão, à língua e contextos autênticos, e à necessidade eventual dos alunos em aplicar o aprendizado de sala de aula aos até então não ensaiados contextos no mundo real. (Brown, 1994: 29) [tradução minha].