5. Educação centrada no conteúdo – refere-se ao estudo simultâneo da língua alvo e conteúdo, disciplina e/ou

assunto. O conteúdo é que ditaria as formas e seqüências lingüísticas, e a língua passa a ser o meio cuja finalidade

vai além da proficiência lingüística. É primordial a aquisição do conteúdo, e este está geralmente relacionado às

necessidades e/ou interesse do aluno. Assim, concomitantemente à construção de conhecimentos em matemática ou

geografia, por exemplo, adquire-se a língua alvo. Neste tipo de enfoque, todavia, são requeridos profissionais

habilitados tanto na proficiência lingüística como em conhecimento de disciplinas diversas.