top
Introdução a Educação a Distância
A construção do conhecimento é estimulada quando o aluno tem oportunidade de se relacionar com outros, quando precisa interagir, cooperar e coordenar pontos de vista com outros colegas. Para Vygotsky (1984) , a aprendizagem é fundamentalmente uma experiência social, de interação pela linguagem e pela ação. As interações sociais, o respeito, a diversidade do pensamento, o pensamento flexível e a competência social são objetivos educacionais de uma proposta educativa que visa à formação para a sociedade contemporânea que falamos anteriormente. O trabalho cooperativo e a interação social devem propiciar a formação de uma comunidade de aprendizagem de tal maneira que seja possível compreender novas questões e produzir significados individuais e coletivos. Que seja possível assegurar a centralidade do indivíduo na aprendizagem, mas também promover a cooperação e a autonomia. Pois se almeja resultados não apenas de ordem cognitiva, mas também de ordem afetiva.