Analisa a chegada das tecnologias da informática à vida dos surdos. Aborda o papel do professor que deve incorporar a Libras ao uso dessas tecnologias como possibilidade de inclusão na escola e na sociedade. Mostra que mais importante que informar é saber buscar e que nessas aprendizagens uma postura pedagógica de cooperação e criação coletivas são fundamentais.
