O texto trata das seguintes questões, entre outras:
a) de que forma a escola desenvolve a oralidade dos estudantes? b) até que ponto a disciplina de língua portuguesa equilibra o estímulo da oralidade e o da escrita, duas faces de uma mesma prática social? c) a escola reconhece a diversidade cultural presente nos grupos de estudantes, que se reflete diretamente no uso que cada um deles faz da língua?
– Responda essas questões em LP ou em LIBRAS e envie relatório no AVEA.
2. Após a leitura do texto, volte aos PCNs de Língua Portuguesa – 3o e 4o ciclos (p.74-75) e leia o item “Produção de textos orais”.
a) Vá ao fórum de discussão e responda: em que medida, essas sugestões oferecidas para o trabalho com a oralidade podem ser aproveitadas para o ensino de LIBRAS? b) Faça uma síntese das discussões e envie relatório em LP ou LIBRAS no AVEA.
