O feedback geralmente ocorre em situações de negociação de significado, outro processo considerado muito importante pela Teoria do Insumo, Interação e Produção. A negociação de significado é um processo “em que, em um esforço para se comunicarem, o aprendiz e seu interlocutor sinalizam sua compreensão, fazendo ajustes à forma lingüística, à estrutura conversacional, ao conteúdo da mensagem, ou a estes três aspectos, até que um nível aceitável de compreensão seja alcançado”.
Através da negociação de significados, durante uma interação (uma conversa), o insumo pode ser ajustado para as necessidades particulares de cada aprendiz, fazendo com que a língua a que o aprendiz está exposto esteja em harmonia com seu nível de desenvolvimento na L2. A negociação facilita, portanto, a compreensão do insumo. Além disso, ela atrai a atenção do aprendiz para as relações de forma e significado através dos processos de repetição, segmentação e reorganização de palavras nas frases. Por fim, a negociação pode levar o aprendiz a perceber a distância entre o que quer dizer e o que sabe dizer, motivando-o a buscar maneiras para expressar suas idéias na L2. Podemos dizer, então, que a negociação de significados, através de feedback interacional, é uma força motriz da aquisição da L2.
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