Nativo dos Estados Unidos, fez graduação na Rice University (Houston, Texas) e Southwestern University (Georgetown, Texas) em Letras/Inglês.
Radicado no Brasil desde 1971, especializou-se em ensino de inglês como língua estrangeira, com trabalhos na Associação Alumni e na Network Cultura e Ensino (São Paulo). Fez mestrado em Ensino de Inglês como Segunda Língua na Universidade de Califórnia, Los Angeles, em 1982. De volta ao Brasil, trabalhou com formação de professores e metodologia de ensino de língua estrangeira. Desde 1989 é professor de inglês da Universidade de São Paulo, onde, em 1996, defendeu o doutorado em Semiótica e Lingüística Geral, com uma pesquisa sobre discurso em ambientes virtuais.
Dá aula na graduação sobre análise lingüística do inglês, e na pós-graduação sobre comunicação mediada por computador, etnometodologia e análise da conversação, aquisição de segunda língua e metodologia de ensino, e lingüística cognitiva. Desde 1997 trabalha com educação de surdos, e desde 2002 coordena o grupo de estudos interdisciplinar Estudos da Comunidade Surda: língua, cultura, história. Atualmente pesquisa transcrição de língua de sinais e análise de narrativas com abordagem da lingüística cognitiva.
Profª Evani de Carvalho Viotti Graduação em Direito pela Universidade de São Paulo (1978), graduação em Lingüística pela Universidade de São Paulo (1986), doutorado em Lingüística pela Universidade de São Paulo (1999) e pós-doutoramento pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professora doutora da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Teoria e Análise Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: descrição da língua de sinais brasileira e interface entre a estrutura sintática e a estrutura conceitual.
