Como vimos na unidade 2, para Saussure, a lingüística é um tipo de ciência que deve se construir sobre dois eixos: o do estado (sincrônico) e o das evoluções (diacrônico). Uma das formas de obtermos informações sobre estágios anteriores de uma língua é observarmos a língua usada pelos falantes mais velhos. Sua tarefa é: - conversar com surdos mais idosos e coletar sinais que continuam a ser usados, mas que, em comparação à forma atual, sofreram algum tipo de modificação na maneira como são realizados. Vejam que não vale levantar sinais que são totalmente diferentes de sinais atuais. O que o exercício está pedindo é que vocês encontrem sinais que sofreram alguma modificação em sua forma, ao longo do tempo; - pensar a respeito da forma atual de alguns números, como 10, 11, 16, 17, 20, 22 etc., e de sinais que se constituíram a partir de digitalizações. Levantem algumas hipóteses a respeito das possíveis modificações pelas quais esses sinais da libras tenham passado, para chegar até sua forma atual. Vocês devem usar a webcam para realizar essa atividade. Na frente da câmera, primeiramente, digitalizem a palavra correspondente ao sinal. Por exemplo, A-Z-U-L. A seguir, realize o sinal correspondente a PASSADO. Mostre, então, como o sinal correspondente a AZUL era sinalizado antigamente. A seguir, realize o sinal correspondente a HOJE/AGORA. Finalmente, mostre como o sinal AZUL é realizado hoje em dia.
